A agilidade e o preparo de uma professora foram fundamentais para socorrer uma criança que sofreu um episódio de engasgamento nesta quarta-feira, em Rio Pardo. Lidiane Oliveira, educadora que atua na rede municipal de ensino há dois anos, utilizou conhecimentos de primeiros socorros para ajudar o aluno a expelir o alimento e voltar a respirar.
Natural de Santo Antônio da Patrulha e moradora de Pantano Grande, Lidiane contou que estava no local no momento em que a situação aconteceu. Segundo o relato, a criança apresentou dificuldades para respirar e chegou a ficar com a coloração da pele alterada, o que aumentou a preocupação.
A professora agiu rapidamente e realizou as manobras necessárias para desobstruir as vias aéreas. Em duas ocasiões, a criança conseguiu expelir o alimento. Na sequência, os pais levaram o menino ao hospital para avaliação médica.
Conforme Lidiane, em conversa posterior com a mãe, ela foi informada de que os exames de imagem não apontaram fraturas na região abdominal, apesar da força empregada durante o atendimento. Felizmente, a criança passa bem.
Emoção após o susto
Apesar do desfecho positivo, a experiência deixou marcas emocionais na educadora. Na entrevista ao Live Portal, Lidiane relatou que teve dificuldades para dormir após o episódio e destacou o vínculo afetivo que mantém com os alunos.
“Eu tenho um apego muito emocional por essas crianças, pelo meu trabalho”, contou. Ainda emocionada, ela explicou que continua revivendo mentalmente os momentos de tensão.
A professora também mencionou a presença da educadora Iriza, titular da turma, que acompanhou a situação.
A importância dos primeiros socorros
O episódio reforça a importância da capacitação de profissionais da educação para agir em situações de emergência. Em casos de engasgo, reconhecer rapidamente os sinais e realizar os procedimentos adequados pode ser decisivo para a segurança da criança.
Assista à entrevista em vídeo com Lidiane Oliveira, publicada pelo Live Portal, e confira o relato da professora sobre os momentos de tensão, a ação que ajudou a salvar o aluno e a emoção após o ocorrido.
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